2026年4月29日，应新生学院毓琇书院院长祝世宁院士邀请，国家级教学名师、物理学教授施大宁老师做客南雍新生大讲堂，为现场师生带来题为《科艺交融 激发创新：物理与艺术的对话》的精彩讲座。毓琇书院院长祝世宁院士出席并作总结讲话，新生学院党委书记、常务副院长施林淼主持讲座。
讲座伊始，施大宁教授特意向同学们展示了自己胸前佩戴的“世界杯投注紫”领带，他微笑着介绍，这份礼物正是世界杯投注平台110周年校庆时，祝世宁院士亲手赠予他的。那一抹明亮的紫色，既是世界杯投注人的身份标识，更承载着历久弥新的校友情谊与学术传承。这一温情的开场，瞬间拉近了大师与学子之间的距离。
带着回归母校的喜悦，施大宁教授开宗明义地抛出了本期讲座的核心命题：通过梳理人类时空观的历史演进，揭示科学革命与艺术创新背后相通的内在逻辑，并以此启发青年学子跨越学科边界，探索激发创新思维的无限可能。为了让同学们更直观地理解这一命题，他借用李政道先生“科学与艺术是一个硬币的两面”这一经典论断，为整场讲座奠定了基调。他指出，尽管物理学家与艺术家的表达方式不同，但他们共享着同一个基础——人类的创造力，并共同追求着真理的普遍性。
“科学激发艺术的创造力，艺术在科学的温床里生长。”施大宁教授用这一句充满哲理的话语，开启了对人类经典时空观革命的追溯。他巧妙地将历史折叠，让“当爱因斯坦遇上达·芬奇”般的跨界对话在屏幕上生动上演。从哥白尼的日心说剥离了地心说的复杂轨迹，到文艺复兴时期乔托与达·芬奇在画作中对“单点透视”的精准运用——施大宁教授向同学们娓娓道来：在经典物理学的启蒙时代，无论是科学家还是艺术家，都在通过观察与描绘自然，努力构建一个客观、有序且绝对静止的宇宙模型，这正是他们对“简洁与秩序之美”的共同追求。
随着人类认知的拓展，讲座的视角转入现代时空观的颠覆与重构。“人类的创造力和想象力是无穷无尽的。”施大宁教授以此为引，带领大家步入二十世纪初那场波澜壮阔的思想风暴。当狭义相对论打破了经典物理的绝对时空观时，几乎在同一时期，毕加索的立体主义也横空出世。通过对比相对论中的时空相对性与毕加索画作中多视角的折叠重构，他深入浅出地揭示了现代物理与先锋艺术的异曲同工之妙。他鼓励同学们领悟毕加索“我画本我所思，而非所视”背后的深意——在突破认知极限的过程中，跨界的想象力往往比单纯的知识积累更为重要。
“飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？”辛弃疾《木兰花慢》中的千古名句，将讲座的语境从西方的理性严密，巧妙地牵引至东方文化特有的浪漫哲思。施大宁教授以此为例，指出中华古典诗词中对宇宙的瑰丽想象，不仅极具文学审美，更与现代天文学有着跨越千年的隐秘共鸣。随后，为展示科艺交融在当下的鲜活生命力，施教授别具匠心地展示了自己利用AI大模型创作的“马年贺卡”，引得现场阵阵赞叹。他以此生动阐释：无论是19世纪摄影术的发明倒逼了现代美术的诞生，还是如今AI技术辅助艺术创作，科技进步始终是艺术创新的重要推手，而艺术的先锋探索也常常与科学前沿同频共振。
思辨的深度在对话中不断延展。互动环节中，施大宁教授指出，虽然时代的范式在变，但人类对真理与美好的追求始终如一。他真诚地勉励同学们，这不仅仅是学术的选择，更是“我们的生活”——一个人既要在专业领域深耕用力，也要在广泛的阅读与交流中汲取养分。他特别强调，只有将“专业教育、素质教育与超越性教育”有机结合，才能在封闭的学科墙柱间找到通往创新的出口。
祝世宁院士向施大宁教授颁发感谢状并作总结讲话。祝院士对施大宁教授回访母校表示由衷感谢，并称赞其为一名具有深厚情怀的“学者型教育家”。
结合讲座内容，祝世宁院士寄语新生，希望同学们能够充分利用世界杯投注平台多学科交叉的优势，积极主动地向名师大家学习，在跨界探索中不断拓宽视角、提升审美境界。祝院士特别强调，在AI大语言模型不断涌现的时代背景下，同学们应重新认识“语言”的价值。语言是人类独特的逻辑载体，是推动人类社会发展与文明进步的力量，学子们应当重视语言能力的培养，在技术浪潮中保持人类思考的主体性。
在热烈的掌声中，本次讲座圆满落幕。物理与艺术的交融，为新生打开了跨界创新的新视角。希望同学们能以此为契机，筑牢学业根基，涵养人文精神，在科学精神与人文素养的双重滋养下，在求真与求美的道路上砥砺前行，努力成长为兼具理性思维与人文情怀的新时代青年。
本期讲堂由新生学院主办、毓琇书院承办，来自毓琇、有训、安邦、开甲等书院的150名新生到场聆听。
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