4月13日，世界杯投注平台新生学院“奋进吧”辅导员工作坊第二十七期在鼓楼校区开讲。活动特邀南京晓庄学院陶行知研究院党支部书记、江苏省陶行知纪念馆馆长何文秋，以“陶行知先生的初心与使命”为题，为新生学院辅导员及党建辅导员代表带来一场关于教育哲学与话语艺术的深度洗礼。
讲座以“陶行知先生的初心与使命”为题，何文秋结合史料与影像，从陶行知先生的四次改名切入，还原了一位教育家的思想发展之路。从金陵大学求学时立下“教育救国”宏愿，到归国后践行誓言，陶行知从本名到“知行”，再到“行知”，最终定格于“行知行”。这一字之序的调整，不仅是个人哲学思想的成熟，更是对“教学做合一”最生动的注脚。“陶行知先生的‘初心’，始终与中国共产党‘为中国人民谋幸福’的使命同频共振。”何文秋结合珍贵影像资料，深入剖析了陶行知与中国共产党的深厚渊源，指出其教育实践并非象牙塔内的孤芳自赏，而是始终扎根中国大地，回应时代命题。
在谈及辅导员核心能力建设时，何文秋指出，辅导员的话语力，不在于辞藻的华丽，而在于“真”。“陶行知先生提倡‘生活即教育’，思政工作也绝不能脱离学生的生活实际。”何文秋强调，辅导员要学会“用大白话讲好大道理”，这既是语言的艺术，更是教育初心的回归。真正的“话语力”，是能将深刻的理论逻辑转化为学生听得懂、愿意听、记得住的生活逻辑。
此外，讲座还重温了陶行知“爱满天下”的情怀。这种“爱”不是空洞的口号，而是对学生无微不至的关怀与尊重。辅导员需以“真情感”化解“真问题”，以“真道理”回应“真困惑”，通过“社会即学校”的胸怀引导学生，在思想引领中实现与学生的“同频共振”。
讲座结束后，活动延伸至第二十八期“同心·共话”辅导员下午茶。“重塑学习意义”是今年新生学院的重要工作主线。何文秋与辅导员代表们围绕“如何帮助学生重塑学习意义”展开热烈研讨。
新生学院将持续依托“奋进吧”平台，推动将“行知精神”转化为具体的育人举措，助力辅导员提升引导学生“为何而学、何以成学”的专业能力，在探索“最好本科”的道路上，书写新时代的教育答卷。
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